书籍:辩证法与放屁 第三堂课

” 迄今为止,人类用三种方法研究这个世界。”教授毫不客气,单刀直入,”第一种是’屠夫式’,大部分科学家都是这种方式。他们把世界割裂成极小的部分进行分 析研究。研究生物的并不研究全部生物,有的只研究动物;研究动物的也不研究全部动物,有的只研究哺乳动物;研究哺乳动物的,有的只研究猴子;研究猴子的有 的只研究猴子的尾巴。他们眼中只见树木,不见森林,是极其片面的观点。”

  “不是辩证法的观点。”我说。

  “对,”教授接着说,”不仅如此,他们还尽量割裂研究对象与其他事物的联系,在尽量不受干扰的情况下,看看他到底是什么样子。科学家花费大量金 钱建造实验室,而不在大街上做实验,主要原因就在于此。现在有些实验还要搞到太空里去做,连空气引力都要隔绝,可见,为了割裂事物之间的关系,这些科学家 是不择手段的。”

  我说:”与辩证法的观点相反。”

  “有说对了,但仍然不止于此,他们还不管一只猴子过去怎样,将来如何,只管拿来一刀宰掉,看看它肚子里都是什么东西。他们用的是彻底的静止观点。”

  “非常野蛮,而且十分笨拙。”

  “所以我把它叫做’屠夫式’。但这是我们一切科学知识的基础和来源。没有这些人,也就没有任何科学。他们应该得到应有的尊重——他们的人格,才智和他们使用的方法,都应该得到尊重。”

  “有谁不尊重他们吗?”

  “有很多,你可能就是一个。”

  “此话怎讲?”

  “他们用的是孤立,静止,片面的方法,这种方法有一个名称,你们中学老师教过你们吗?”

  “叫形而上学,可那是个贬义词呀?”

  “是的,就叫形而上学,这就是过去全部的科学家,现在大部分科学家使用的方法。”

  “那为什么它是一个贬义词呢?”

  “因为它和辩证法不相容,而且针锋相对。有些人不仅自以为是正确的,而且断定其他人都是错的。奇怪的是,辩证法整天讲什么对立统一,形而上学来和辩证法对立,他却不肯同一,而是对形而上学采取一棍子打死的态度。”

  “我明白了。”

  “使用第二种方法的也是科学家,我称之为’强盗式’,这种科学家更重要。

  他们什么也不干,坐等形而上学的科学家研究出比较确切的成果,在此基础上综合升华。千千万万的科学家研究了万万千千的动物,植物,微生物以后,达尔文拿来一综合,就提出了进化论。”

  “这活倒很轻松。”

  “一点也不轻松,而且需要更高的聪明才智和更加宽阔的视野。爱因斯坦是其中最出色的一位。他的视野非常开阔,甚至研究过辩证法。但是他说辩证法对他的研究没有任何帮助。”

  “辩证法到底是干什么的呢?”

  “研究世界的第三种方法就是辩证法的方法,我称之为’上帝式’的方法。也就是我们下一节课的内容。”

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